KBM daring yang dilaksanakan di kelas VII
semester ganjil ini diawali dengan K.D. 3.1., yaitu menerapkan konsep pengukuran
berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku). Guru dapat
menggunakan model pembelajaran Discovery agar siswa dapat
mengkonstruksi sendiri pengetahuannya tentang besaran pokok dan turunan beserta
satuannya. Pembelajaran jarak jauh (PJJ) yang diselenggarakan melalui moda
daring (dalam jaringan) tidak jarang menimbulkan kejenuhan kepada siswa. Sains
yang sejatinya memiliki 4 hakikat yaitu sikap ilmiah, proses/metode, teknologi,
dan produk (Cain dan Evans dalam Rustaman, et. al, 2003) dalam kondisi pandemi
ini lebih banyak dipelajari sebagai produk (fakta/data/konsep/teori/hukum/prinsip). Untuk
menggelorakan kembali tiga dimensi sains lainnya, maka guru perlu melakukan
inovasi pembelajaran. Dengan demikian, sains dapat tersampaikan secara utuh
kepada siswa, life skill siswa menjadi lebih terasah, dan dapat memberikan penyegaran belajar sehingga siswa lebih bersemangat dan
termotivasi untuk menunjukkan kemampuan terbaiknya.
Berikut adalah contoh dari inovasi PJJ pada
materi Besaran dan Satuan melalui pemberian CHALLENGE MEMBUAT TELUR MENGAPUNG
DI ATAS AIR oleh Ibu Dra. Lisa Listiana kepada para siswanya di SMPN 1 Cimahi yang telah direspon dengan penuh antusias. Respon siswa dapat disaksikan pada
tayangan video berikut ini.
Video 1. Challenge Diterima oleh Ananda M. Rizki Prasetya (VII-F)
Semoga inovasi pembelajaran ini dapat
menginspirasi para guru untuk tetap melaksanakan PJJ yang menyenangkan meski
masih berada dalam situasi pandemi Covid-19.
REFERENSI
Rustaman, N., et al. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: UM Press
Masyaalloh..... Sangat meninspirasi
BalasHapus